学以致用、求实创新——温州大学瓯江学院【电 - 电子设计工程杂志社投稿

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学以致用、求实创新——温州大学瓯江学院【电

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学院概况

机电工程学院设有机械工程、电子信息工程和安全工程三个专业。学院拥有在校生八百多人，实训基地近一万平米，拥有浙江省实验教学示范工程训练中心、智能装备研究所以及智能车创新实验室、工业自动化实验室、汽车电器实验室、虚拟仪器实验室、机械与液压传动实验室、电子电力实验室、嵌入式系统实验室、PLC实验室、机械测绘（虚实结合）实验室、电子创客工作坊、机械创客工作坊、科技制作间等19个实验室，以及6个学科竞赛基地。机电工程学院秉承“学以致用、求实创新”的治学理念，培养满足地方经济和社会需求的高素质现代应用型技术人才。

专业介绍

电子信息工程专业简介

电子信息技术已经渗透到人们生产和生活的各个领域，该技术以嵌入式微处理器技术和电子元器件为依托，从自然界的各类模拟信号提取出数字信息，以信息的发送与传输、接收与处理、终端的显示与执行、把信息传送到云端等为处理对象，研究各种新器件、新技术、新工艺与新方法。本专业面向区域经济建设和社会发展，培养具有社会责任感，掌握一定理论基础知识，具备既有较宽厚的电子技术和电子信息基础，又具有较强的电子信息系统应用能力，能够从事一般电子设备和智能电器的开发、制造、调试、维修以及企业生产、销售管理等工作，具有较强的创新创业意识、专业实践能力和社会适应能力的高素质应用型人才。

根据学院应用型人才的培养目标，确立了与之相适应的特色性教学内容和教学方法，其中包括：

1、教学内容突出应用性，强调教学内容的实践性、操作性和实用性，紧密联系实际，使学生在掌握基本理论的基础上，更能够用所学知识解决实际问题；

2、用案例教学充实课堂，采用案例讲解、案例分析、案例讨论等形式提高学生对理论知识的直观理解；

3、部分综合性课程采用任务驱动的教学方式，将以传授知识为主的传统教学理念，转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念；将再现式教学转变为探究式学习，使学生处于积极的学习状态；

4、重视学生的专业实践能力训练。

专业前景

2020年7月9日，由第三方专业机构麦可思公司跟踪撰写的《2020年中国大学生就业报告》正式发布，显示2019届本科毕业生月入5440元，本科计算机类、高职铁道运输类专业领跑薪酬榜，具体如下表。

由此可知，电子信息类有广阔的就业前景、理想的薪资结构。

师资队伍和教学资源

电子信息工程专业自2004年就开始招生，是瓯江学院院级重点建设专业，专业共有11位专任教师，具有高级职称教师5位，博士1位，硕士及以上学历10人，双师型教师4位。

本专业教学硬件基础设施齐全，具有以下优势：

1、所有课程使用多媒体教学，设有投影系统、音响系统等基本教学设施，并设有传感技术、嵌入式技术、FPGA技术以及其他基本电子技术的实验设施，能满足电子信息工程专业教学的要求；

2、建有学生电子创新实验室和智能车竞赛训练室，通过这些实验室，学生可以自主实验，为参加各级大学生电子设计竞赛和智能车竞赛做准备。

3、共享温州高教园区大学城图书馆、生活区、运动场等。

人才培养

配合学院每年的专业技术大练兵活动，开展本专业技能比赛，锻炼学生的实践动手能力。选拔学生参加每年度的温州大学大学生电子设计竞赛，获得一、二等奖；并连续多年在浙江省大学生电子设计竞赛、浙江省智能车竞赛获奖，获得如下竞赛成绩。

专业积极推进校企深入合作，实现十几家校企合作，其中，与星际控股集团有限公司深度合作，引入产教融合教学机制，充分利用校企合作优势资源，为学生在真实工作环境中的专业实习、顶岗实习和职业培训提供优越的环境

教学内容的核心是课程，本专业课程设置分为专业理论课程、专业实践训练课程两大类。

主干课程体系由电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、信号与系统等课程组成。根据电子专业实践能力及专业实际工作方向要求，由浅入深设置了四个等级的“专业技能等级实训”等课程。通过这些实践课程的训练，使学生能熟练掌握电子专业基础理论和基本知识，真正学会电子类典型产品的设计原理、开发流程，有实力应对上述学科竞赛，并能够胜任今后的专业技术工作。

文章来源：《电子设计工程》网址: http://www.dzsjgc.cn/zonghexinwen/2020/0723/429.html