电子科技大学信息与软件工程学院院长周世杰:推 - 电子设计工程杂志社投稿

一、来稿必须是作者独立取得的原创性学术研究成果，来稿的文字复制比（相似度或重复率）必须低于用稿标准，引用部分文字的要在参考文献中注明；署名和作者单位无误，未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过；未一稿多投。二、来稿除文中特别加以标注和致谢之外，不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。如果20天后未收到本刊的录用通知，可自行处理(双方另有约定的除外)。三、来稿经审阅通过，编辑部会将修改意见反馈给您，您应在收到通知7天内提交修改稿。作者享有引用和复制该文的权利及著作权法的其它权利。四、一般来说，4500字（电脑WORD统计，图表另计）以下的文章，不能说清问题，很难保证学术质量，本刊恕不受理。五、论文格式及要素：标题、作者、工作单位全称(院系处室)、摘要、关键词、正文、注释、参考文献(遵从国家标准：GB\T7714-2005，点击查看参考文献格式示例)、作者简介(100字内)、联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。六、处理流程：（1）通过电子邮件将稿件发到我刊唯一投稿信箱（2）我刊初审周期为2－3个工作日，请在投稿3天后查看您的邮箱，收阅我们的审稿回复或用稿通知；若30天内没有收到我们的回复，稿件可自行处理。（3）按用稿通知上的要求办理相关手续后，稿件将进入出版程序。（4）杂志出刊后，我们会按照您提供的地址免费奉寄样刊。七、凡向文教资料杂志社投稿者均被视为接受如下声明：（1）稿件必须是作者本人独立完成的，属原创作品（包括翻译），杜绝抄袭行为，严禁学术腐败现象，严格学术不端检测，如发现系抄袭作品并由此引起的一切责任均由作者本人承担，本刊不承担任何民事连带责任。（2）本刊发表的所有文章，除另有说明外，只代表作者本人的观点，不代表本刊观点。由此引发的任何纠纷和争议本刊不受任何牵连。（3）本刊拥有自主编辑权，但仅限于不违背作者原意的技术性调整。如必须进行重大改动的，编辑部有义务告知作者，或由作者授权编辑修改，或提出意见由作者自己修改。（4）作品在《文教资料》发表后，作者同意其电子版同时发布在文教资料杂志社官方网上。（5）作者同意将其拥有的对其论文的汇编权、翻译权、印刷版和电子版的复制权、网络传播权、发行权等权利在世界范围内无限期转让给《文教资料》杂志社。本刊在与国内外文献数据库或检索系统进行交流合作时，不再征询作者意见，并且不再支付稿酬。九、特别欢迎用电子文档投稿，或邮寄编辑部,勿邮寄私人，以免延误稿件处理时间。

电子科技大学信息与软件工程学院院长周世杰:推

作者:

关键词:

摘要：

编者按:近日，教育部、工业和信息化部联合印发了《特色化示范性软件学院建设指南(试行)》。中国电子报特策划推出"建设特色化示范性软件学院·探索软件人才培养新模式"专栏，邀请高等院校、地方工信部门、骨干企业相关专家和负责同志围绕特色化示范性软件学院建设、产教融合培养路径、创新软件人才培养模式等方面对建设指南进行深入解读，分析我国软件人才现状和存在问题，并提出推动特色化示范性软件学院建设的举措建议。敬请关注。本期为电子科技大学信息与软件工程学院院长周世杰的署名文章。

2020年6月，教育部、工业和信息化部联合印发了《特色化示范性软件学院建设指南(试行)》(下称:《指南》)，推动实施特色化示范性软件学院建设工程，开启了全国软件人才战略的新一轮布局。前不久，国务院印发了《新时期促进集成电路产业和软件产业高质量发展的若干政策》，明确提出了支持示范性微电子学院和特色化示范性软件学院与国际知名大学、跨国公司合作，引进国外师资和优质资源，联合培养集成电路和软件人才。《指南》和国发8号文的出台，不仅为特色化示范性软件学院的建设指明了方向，也指出了特色化示范性软件学院重点建设任务，开启了软件学院建设新征程。

一、特色化示范性软件学院建设要坚持问题导向

经过19年的发展，国家和省级示范性软件学院为国家培养了一大批软件专业人才，有力支撑了国家软件产业的高速发展。但是，软件人才培养依然存在很多问题。

一是软件工程专业价值观引导不足。人才培养重编程语言轻基础软件、重动手能力轻系统架构能力、重高薪就业轻国家发展需要，学生在专业视野上无法看到软件工程学科的发展趋势和在国家发展战略中应有地位，知识学习和能力提高上无法将国家重大需求与个人职业目标紧密结合，职业素养上无法将国家对人才的需求与个人发展有效统一。

二是专业教育针对关键核心技术人才培养不足。企业和高校研发创新活动呈现产教分离现象，高端精英人才培养周期长，实验验证要求高，大多数高校难以提供完备的持续培养环境。

三是高校人才培养适应企业需求不足。培养方案和课程体系的构建基本延续多年来的传统，未能根据产业的快速发展，制定有针对性的培养方案，高校培养和企业需求之间的脱节，人才培养出现"闭门造车"现象。

四是软件工程多样性人才培养不足。人才培养过于重视应用软件开发层面的代码编写、工具使用等，导致教师和学生中"码农"思想和意识严重，人才培养趋于同质化，难以满足开发关键基础软件、高端工业软件等对高层次、多元化软件工程人才的需求。

因此，特色化示范性软件学院的建设必须根据《指南》，坚持问题导向，重点针对软件人才培养存在的现有问题，有针对性地设计培养方案，开展校企协同育人，创新人才培养模式，为国家经济和社会的高质量发展输送专业化特色化软件人才。

二、特色化示范性软件学院建设要拓展人才培养途径

根据《指南》基本原则及主要建设任务，结合国发8号文提出的重点支持政策，应该聚焦国家重大战略和地方产业需求，创新特色化示范性软件学院总体建设工作思路。

电子科技大学建设特色化示范性软件学院的总体思路是:深化校、院、地、企合作，以嵌入式软件和大型工业软件等领域的关键技术攻关、重点产品研发、科技成果转化为突破口，以服务地方经济建设为结合点，聚焦急需紧缺的关键软件高级人才培养，推动打造一批协同攻关平台、成果转化基地、产业化示范基地、软件生态孵化基地和国际化合作基地，培养在核心软件领域具备攻坚克难能力的软件工程创新人才，有力支撑国家软件产业高质量发展。

在师资队伍建设方面，将通过聘请在蓉软件领域重点企业高管、工程师担任学院产业教授和企业导师等方式，助推师资队伍建设。在产教融合创新方面，将通过共建发展研究院、工程实验室等方式，共同推进软件领域高端人才培养、关键技术攻关和重点产品研发。在人才培养培训机制方面，将通过共同制订培养方案和共建人才培训基地等方式，打造软件人才汇聚高地。在课程体系建设方面，将围绕国家重大软件工程和成都市软件产业发展战略，建设一批软件企业优质课程，出版一批优秀教材。

文章来源：《电子设计工程》网址: http://www.dzsjgc.cn/zonghexinwen/2020/0819/558.html